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2022-2027年中国emba教育培训行业运营模式与投资机会深度研究报告

report of operation model and investment opportunities analysis on china emba education and training industry(2022-2027)

企业中长期战略规划必备
不深度调研行业形势就决策,回报将无从谈起

2022-2027年中国emba教育培训行业运营模式与投资机会深度研究报告

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2022-2027年中国emba教育培训行业运营模式与投资机会深度研究报告

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第1章:emba教育培训行业发展背景综述
  • -1.1 emba教育培训概念界定

    1.1.1 emba教育培训的定义

    1.1.2 emba和mba的区别

    -1.1.3 emba教育培训的教学模式

    (1)案例式教学

    (2)模拟式教学

    (3)答疑式教学

    (4)中国emba课程的标杆模式

    1.1.4 本报告的数据来源及统计标准说明

  • -1.2 emba教育培训行业pest分析

    -1.2.1 政策环境分析(p)

    (1)行业管理体制分析

    (2)行业发展规划分析

    (3)行业政策动向分析

    (4)政策环境对产业的影响

    -1.2.2 经济环境分析(e)

    (1)宏观经济运行分析

    (2)经济环境对产业的影响

    -1.2.3 社会环境分析(s)

    (1)教育行业发展现状

    (2)人口规模及素质

    (3)国民教育支出水平

    (4)终身学习意识的提升

    -1.2.4 技术环境分析(t)

    (1)在线教育

    (2)人工智能

    (3)vr/ar技术

    (4)5g

    (5)技术环境对行业发展的影响分析

  • -1.3 中国emba教育培训行业发展swot分析

    1.3.1 中国emba教育培训发展优势分析(s)

    1.3.2 中国emba教育培训发展劣势分析(w)

    1.3.3 中国emba教育培训发展机遇分析(o)

    1.3.4 中国emba教育培训发展威胁分析(t)

第2章:国内外emba教育培训行业发展现状与运营模式
  • -2.1 国外emba教育培训行业发展状况分析

    2.1.1 国外emba教育培训行业发展历程

    2.1.2 国外emba教育培训行业发展现状

    -2.1.3 国外emba教育培训行业竞争格局

    (1)全球emba百强榜单的评选标准

    (2)地区竞争格局

    (3)全球emba百强榜单及解读

  • -2.2 主要国家emba教育培训行业发展状况与运营模式

    -2.2.1 美国emba教育培训行业发展状况

    (1)美国emba教育培训行业发展概况

    (2)美国emba教育培训行业竞争格局

    (3)美国emba教育培训行业运营模式

    -2.2.2 英国emba教育培训行业发展状况

    (1)英国emba教育培训行业发展概况

    (2)英国emba教育培训行业竞争格局

    (3)英国emba教育培训行业运营模式

    -2.2.3 瑞士emba教育培训行业发展状况

    (1)瑞士emba教育培训行业发展概况

    (2)瑞士emba教育培训行业竞争格局

    (3)瑞士emba教育培训行业运营模式

    -2.2.4 韩国emba教育培训行业发展状况

    (1)韩国emba教育培训行业发展概况

    (2)韩国emba教育培训行业竞争格局

    (3)韩国emba教育培训行业运营模式

    -2.2.5 新加坡emba教育培训行业发展状况

    (1)新加坡emba教育培训行业发展概况

    (2)新加坡emba教育培训行业竞争格局

    (3)新加坡emba教育培训行业运营模式

  • -2.3 中国emba教育培训行业发展状况与运营模式

    2.3.1 中国emba教育培训行业发展历程

    -2.3.2 中国emba教育培训行业发展现状

    (1)emba教育培训院校发展现状

    (2)地区竞争格局

    (3)学校竞争格局

    (4)emba教育培训生源结构现状

    (5)emba教育培训学费构成现状

    -2.3.3 中国emba教育培训行业运营模式

    (1)emba学位教育制度

    (2)emba合作办学模式

    (3)emba“量身定制”模式

    -2.3.4 中国emba教育培训波特竞争模型分析

    (1)行业现有竞争者分析

    (2)供给方议价能力分析

    (3)购买方议价能力分析

    (4)行业替代品威胁分析

    (5)潜在进入者威胁分析

    (6)竞争情况总结

  • -2.4 国内外emba教育培训行业运营模式对比分析

    -2.4.1 国内外emba教育培训运营模式共性分析

    (1)emba教育培训的高层次性

    (2)emba教育培训的务实性

    (3)emba教育培训的国际性

    (4)emba教育培训的互动性

    -2.4.2 国内外emba教育培训运营模式特性分析

    (1)emba教育培训生源构成对比

    (2)emba教育培训规模结构对比

    (3)emba教育培训课程设置对比

    -2.4.3 国内外emba教育培训行业发展差距分析

    (1)emba教育培训师资力量差距

    (2)emba教育培训体制结构差距

    (3)emba教育培训社会资源差距

第3章:中国重点地区emba教育培训行业投资机会分析
  • -3.2 北京emba教育培训行业投资机会分析

    3.2.1 北京emba教育培训行业发展概况

    3.2.2 北京emba教育培训行业竞争格局

    3.2.3 北京emba教育培训行业学费现状

    3.2.4 北京emba教育培训行业市场需求

  • -3.3 上海emba教育培训行业投资机会分析

    3.3.1 上海emba教育培训行业发展概况

    3.3.2 上海emba教育培训行业竞争格局

    3.3.3 上海emba教育培训行业学费现状

    3.3.4 上海emba教育培训行业市场需求

  • -3.4 江苏emba教育培训行业投资机会分析

    3.4.1 江苏emba教育培训行业发展概况

    3.4.2 江苏emba教育培训行业竞争格局

    3.4.3 江苏emba教育培训行业学费现状

    3.4.4 江苏emba教育培训行业市场需求

  • -3.5 广东emba教育培训行业投资机会分析

    3.5.1 广东emba教育培训行业发展概况

    3.5.2 广东emba教育培训行业竞争格局

    3.5.3 广东emba教育培训行业学费现状

    3.5.4 广东emba教育培训行业市场需求

  • -3.6 浙江emba教育培训行业投资机会分析

    3.6.1 浙江emba教育培训行业发展概况

    3.6.2 浙江emba教育培训行业竞争格局

    3.6.3 浙江emba教育培训行业学费现状

    3.6.4 浙江emba教育培训行业市场需求

第4章:“互联网 ”背景下emba教育培训投资机会分析
  • -4.1 “互联网 ”背景下emba教育培训行业发展前景预测

    -4.1.1 “互联网 ”背景下emba教育培训发展机遇剖析

    (1)政治经济“新常态”带来变革

    (2)emba生源构成发生变化

    (3)emba就读动机发生变化

    (4)emba国际经竞争形势发生变化

    -4.1.2 “互联网 ”背景下emba教育培训发展瓶颈剖析

    (1)师资与办学水平参差不齐

    (2)emba招生人数出现断崖式下降

    (3)行业竞争不断加剧

    -4.1.3 “互联网 ”背景下emba教育运营模式趋势分析

    (1)“互联网 ”背景下emba教学模式趋势分析

    (2)“互联网 ”背景下emba课程设置趋势分析

    4.1.4 “互联网 ”背景下emba教育培训市场前景预测

  • -4.2 “互联网 ”背景下emba教育培训行业投资特性及模式

    -4.2.1 “互联网 ”背景下emba教育培训行业投资壁垒

    (1)政策壁垒

    (2)资源壁垒

    4.2.2 “互联网 ”背景下emba教育培训行业投资风险

    4.2.3 “互联网 ”背景下emba教育培训行业投资模式

  • -4.3 “互联网 ”背景下emba教育培训行业投资机会及建议

    4.3.1 “互联网 ”背景下emba教育培训行业投资机会

    -4.3.2 “互联网 ”背景下emba教育培训市场营销建议

    (1)锁定目标人群差异化

    (2)广告推广投放的差异化

    (3)校友活动的差异化

    (4)渠道建设差异化

    (5)emba项目异地市场的开发

    (6)网络推广

    -4.3.3 “互联网 ”背景下emba教育培训运营战略建议

    (1)改革课程设置体系,寻求专业化的教育方向

    (2)更新教学与案例内容,紧密结合国内经济改革新动向

    (3)完善emba师资队伍,提高教师企业实战水平

    (4)加大学生服务力度,转变学生活动形式

第5章:国内外领先院校emba教育培训业务布局及运营模式
  • -5.1 美国领先院校emba教育培训业务布局及运营模式

    -5.1.1 纽约大学斯特恩商学院

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院emba课程体系

    (4)学院emba项目运营成果

    -5.1.2 哥伦比亚大学商学院

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院emba课程体系

    (4)学院emba项目运营成果

    -5.1.3 华盛顿大学奥林商学院

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院emba课程体系

    (4)学院emba项目运营成果

    -5.1.4 麻省理工学院斯隆商学院

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院emba课程体系

    (4)学院emba项目运营成果

    -5.1.5 耶鲁大学管理学院

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院emba运营体系

    (4)学院emba项目运营成果

    -5.1.6 芝加哥大学布斯商学院

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院emba课程体系

    (4)学院emba项目运营成果

    -5.1.7 加州大学洛杉矶分校安德森商学院

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院emba运营模式分析

    (4)学院emba项目运营成果

    -5.1.8 杜克大学福库商学院

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院emba运营模式分析

    (4)学院emba项目运营成果

    -5.1.9 西北大学凯洛格商学院

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院emba课程体系

    (4)学院emba项目运营成果

    -5.1.10 乔治城大学麦克唐纳商学院

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院emba运营模式分析

    (4)学院emba项目运营成果

  • -5.2 欧洲领先院校emba教育培训业务布局及运营模式

    -5.2.1 法国巴黎高等商学院(hec paris)

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院emba运营模式分析

    (4)学院emba项目运营成果

    -5.2.2 伦敦政治经济学院

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院emba课程体系

    (4)学院emba项目运营成果

    -5.2.3 伦敦商学院

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院emba运营模式分析

    (4)学院emba项目运营成果

    -5.2.4 欧洲工商管理学院

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院emba运营模式分析

    (4)学院emba项目运营成果

    -5.2.5 牛津大学赛德商学院

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院emba运营模式分析

    (4)学院emba项目运营成果

    -5.2.6 iese商学院

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院emba课程体系

    (4)学院emba项目运营成果

    -5.2.7 欧洲高等商学院

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院emba课程体系

    (4)学院emba项目运营成果

    -5.2.8 西班牙ie商学院

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院emba运营模式分析

    (4)学院emba项目运营成果

    -5.2.9 剑桥大学judge商学院

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院emba运营模式分析

    (4)学院emba项目运营成果

    -5.2.10 瑞士洛桑国际管理学院

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院emba课程体系

    (4)学院emba项目运营成果

  • -5.3 亚洲领先院校emba教育培训业务布局及运营模式

    -5.3.1 新加坡国立大学商学院

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院emba运营模式分析

    (4)学院emba项目运营成果

    -5.3.2 韩国高丽大学商学院

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院emba运营模式分析

    (4)学院emba项目运营成果

    -5.3.3 韩国延世大学商学院

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院emba运营模式分析

    (4)学院emba项目运营成果

    -5.3.4 南洋理工大学南洋商学院

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院emba课程体系

    (4)学院emba项目运营成果

    -5.3.5 印度商学院

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院emba运营模式分析

    (4)学院emba项目运营成果

  • -5.4 中国领先院校emba教育培训业务布局及运营模式

    -5.4.1 清华大学经济管理学院emba

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院师资力量分析

    (4)学院emba运营模式分析

    (5)学院emba学费情况

    (6)学院emba项目最新动态

    -5.4.2 北京大学光华管理学院emba

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院师资力量分析

    (4)学院emba课程体系分析

    (5)学院emba学费情况

    (6)学院emba项目运营成果

    (7)学院emba项目最新动态

    -5.4.3 浙江大学管理学院emba

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院师资力量分析

    (4)学院emba课程体系分析

    (5)学院emba学费情况

    (6)学院emba项目运营成果

    -5.4.4 上海交通大学安泰与经济管理学院emba

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院师资力量分析

    (4)学院emba课程体系分析

    (5)学院emba学费情况

    (6)学院emba项目运营成果

    (7)学院emba最新动态

    -5.4.5 厦门大学管理学院emba

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院师资力量分析

    (4)学院emba运营模式分析

    (5)学院emba学费变化情况

    (6)学院emba项目运营成果

    -5.4.6 中国人民大学商学院emba

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院师资力量分析

    (4)学院emba课程体系

    (5)学院emba学费变化情况

    (6)学院emba项目最新动态

    -5.4.7 复旦大学管理学院emba

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院师资力量分析

    (4)学院emba课程体系

    (5)学院emba学费情况

    (6)学院emba项目最新动态

    -5.4.8 武汉大学经济与管理学院emba

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院师资力量分析

    (4)学院emba运营模式分析

    (5)学院emba学费情况

    (6)学院emba项目最新动态

    -5.4.9 中山大学管理学院emba

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院师资力量分析

    (4)学院emba运营模式分析

    (5)学院emba学费变化情况

    (6)学院emba项目运营成果

    (7)学院emba项目最新动态

    -5.4.10 同济大学经济与管理学院emba

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院师资力量分析

    (4)学院emba运营模式分析

    (5)学院emba学费情况

    (6)学院emba项目运营成果

    -5.4.11 上海财经大学商学院emba

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院师资力量分析

    (4)学院emba运营模式分析

    (5)学院emba学费变化情况

    -5.4.12 华东理工大学商学院emba

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院师资力量分析

    (4)学院emba课程体系

    (5)学院emba学费情况

    -5.4.13 对外经济贸易大学国际商学院emba

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院师资力量分析

    (4)学院emba运营模式分析

    (5)学院emba学费变化情况

    (6)学院emba项目最新动态

    -5.4.14 北京理工大学经济与管理学院emba

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院师资力量分析

    (4)学院emba课程体系

    (5)学院emba学费情况

    -5.4.15 北京邮电大学经济管理学院emba

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院师资力量分析

    (4)学院emba课程体系

    (5)学院emba学费变化情况

    -5.4.16 四川大学商学院emba

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院emba发展特色分析

    (3)学院emba师资力量分析

    (4)学校emba课程体系

    (5)学院emba学费情况

    (6)学院emba项目最新动态

    -5.4.17 华南理工大学工商管理学院emba

    (1)学院基本情况简介

    -5.4.18 西安交通大学管理学院emba中心

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院师资力量分析

    (4)学院emba运营模式分析

    (5)学院emba学费变化情况

    -5.4.19 华中科技大学管理学院emba

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院发展特色分析

    (3)学院师资力量分析

    (4)学院emba课程体系

    (5)学院emba学费变化情况

    (6)学院emba项目最新动态

    -5.4.20 中南大学商学院emba

    (1)学院基本情况简介

    (2)学院emba发展特色分析

    (3)学院师资力量分析

    (4)学院emba课程体系

    (5)学院emba学费情况

    (6)学院emba项目最新动态

图表目录  展开图表收起图表

图表1:emba教育培训的类型

图表2:emba教育培训的特点

图表3:emba和mba的区别

图表4:中国emba课程创新七大标杆模式

图表5:本报告的主要数据来源及统计标准说明

图表6:emba教育培训行业最新发展规划汇总表

图表7:emba教育培训行业主要政策动向汇总表

图表8:政策环境对产业的影响分析表

图表9:经济环境对产业的影响分析表

图表10:截至2021年我国各个教育阶段学校数量(单位:万所)

图表11:2018-2021年我国各级各类学校数量变化情况(单位:万所,所,个,%)

图表12:截至2021年我国各级各类专任教师数量(单位:万人)

图表13:2015-2021年我国人口总量变化情况(单位:亿人,%)

图表14:2021年我国人口年龄结构(单位:%)

图表15:2013-2021年中国6岁及6岁以上人口平均受教育年限变化情况(单位:年)

图表16:2015-2021年中国人均教育、文化和娱乐消费支出及其占比情况(单位:元,%)

图表17:2014-2021年我国在线教育专利申请数及公开数变化情况(单位:项)

图表18:截至2021年中国在线教育专利申请类别top10(单位:项,%)

图表19:截至2021年中国在线教育专利申请人top10(单位:项,%)

图表20:2014-2021年我国人工智能专利申请数及公开数变化情况(单位:项)

图表21:截至2021年中国人工智能专利申请类别top10(单位:项,%)

图表22:截至2021年中国在线教育专利申请人top10(单位:项,%)

图表23:2014-2021年我国vr专利申请数及公开数变化情况(单位:项)

图表24:2014-2021年我国ar专利申请数及公开数变化情况(单位:项)

图表25:vr/ar技术的教育应用场景

图表26:5g技术对emba教育培训行业的影响

图表27:中国emba教育培训行业发展优势分析

图表28:中国emba教育培训行业发展劣势分析

图表29:中国emba教育培训行业发展机会分析

图表30:中国emba教育培训行业发展威胁分析

图表31:国外emba教育培训行业发展历程

图表32:2021年与各国相关的emba百强项目数量排名(top10)情况(单位:项)

图表33:2021年全球emba百强榜单

图表34:美国emba课程设计流程

图表35:2017-2021年全球emba百强榜单中美国上榜数量变化情况(单位:项)

图表36:2021年美国emba项目上榜名单

图表37:美国emba课程设计流程

图表38:2017-2021年全球emba百强榜单中英国上榜数量变化情况(单位:项)

图表39:2021年英国emba项目上榜名单

图表40:2017-2021年全球emba百强榜单中瑞士上榜数量变化情况(单位:项)

图表41:2021年瑞士emba项目上榜名单

图表42:瑞士ehl洛桑酒店管理学院课程体系

图表43:2017-2021年全球emba百强榜单中韩国上榜数量变化情况(单位:项)

图表44:2021年韩国emba项目上榜名单

图表45:韩国emba教育培训行业运营模式特点

图表46:2017-2021年全球emba百强榜单中新加坡上榜数量变化情况(单位:项)

图表47:2021年新加坡emba项目上榜名单

图表48:中国emba教育培训行业发展历程

图表49:国家教育部批准高校进行emba教育试点院校名单

图表50:中国大陆emba教学点地区分布情况(单位:%)

图表51:2021年度中国最佳emba项目(top25)排行变化情况

图表52:清华五道口金融emba学生学历分布情况(单位:%)

图表53:清华五道口金融emba学生职务分布情况(单位:%)

图表54:清华五道口金融emba学生所在行业分布情况(单位:%)

图表55:长江商学院emba学生年龄分布情况(单位:%)

图表56:长江商学院emba学生职务分布情况(单位:%)

图表57:中国六大高校2013-2021年emba学费变化情况对比(单位:万元)

图表58:2020中国emba项目学费(top20)一览表(单位:万元)

图表59:2021年中国各大院校emba计划招生人数(单位:人)

图表60:emba教育发展趋势

图表61:2021年度国内中外合作办学emba项目及其排名情况

图表62:emba-global asia项目分析

图表63:emba-global asia项目分析

图表64:emba教育培训行业波特竞争模型简图

图表65:edp和emba教育项目的差异分析

图表66:中国emba教育培训行业五力分析结论

图表67:2021年中国主要地区招收emba专业的院校数量分布占比(单位:%)

图表68:2021年度中国最佳emba项目(top25)北京院校上榜情况

图表69:2021年北京emba教育培训行业竞争格局

图表70:2019-2021年北京emba项目学费对比(单位:万元)

图表71:2019-2021年北京emba教育培训行业市场规模测算及预测(单位:亿元)

图表72:2021年度中国最佳emba项目(top25)上海院校上榜情况

图表73:2021年上海emba教育培训行业竞争格局

图表74:2019-2021年上海emba项目学费对比(单位:万元)

图表75:2019-2021年上海emba教育培训行业市场规模测算及预测(单位:亿元)

图表76:2021年江苏emba教育培训行业竞争格局

图表77:2019-2021年江苏emba项目学费对比(单位:万元)

图表78:2019-2021年江苏emba教育培训行业市场规模测算及预测(单位:亿元)

图表79:2021年度中国最佳emba项目(top25)广东院校上榜情况

图表80:2021年广东emba教育培训行业竞争格局

图表81:2019-2021年广东emba项目学费对比(单位:万元)

图表82:2019-2021年广东emba教育培训行业市场规模测算及预测(单位:亿元)

图表83:2021年浙江emba教育培训行业竞争格局

图表84:2019-2021年浙江emba项目学费对比(单位:万元)

图表85:2019-2021年浙江emba教育培训行业市场规模测算及预测(单位:亿元)

图表86:中国院校申请开设emba课程的条件

图表87:emba教育培训行业投资风险分析

图表88:2017-2021年中国教育行业投融资事件及金额(单位:亿元,起)

图表89:2021年中国教育行业细分领域融资事件(单位:起)

图表90:2014-2021年中国在线教育市场规模(单位:亿元,%)

图表91:emba教育培训行业市场营销锁定目标人群差异化分析

图表92:emba教育培训行业校友维护模式

图表93:厦门大学emba项目成功开发异地市场的原因分析

图表94:emba教育项目发展方向

图表95:纽约大学斯特恩商学院基本情况简介

图表96:纽约大学斯特恩商学院发展特色

图表97:纽约大学斯特恩商学院emba课程体系

图表98:2017-2021年纽约大学斯特恩商学院emba项目主要指标变化情况(单位:万美元,%)

图表99:哥伦比亚大学商学院基本情况简介

图表100:哥伦比亚大学商学院发展特色

图表101:哥伦比亚大学商学院emba课程体系

图表102:2017-2021年哥伦比亚大学商学院emba项目主要指标变化情况(单位:万美元,%)

图表103:华盛顿大学奥林商学院基本情况简介

图表104:华盛顿大学奥林商学院发展特色

图表105:华盛顿大学奥林商学院emba课程体系

图表106:2017-2021年华盛顿大学奥林商学院emba项目主要指标变化情况(单位:万美元,%)

图表107:麻省理工学院斯隆商学院基本情况简介

图表108:麻省理工学院斯隆商学院发展特色

图表109:麻省理工学院斯隆商学院emba课程体系

图表110:2017-2021年麻省理工学院斯隆商学院emba项目主要指标变化情况(单位:万美元,%)

图表111:耶鲁大学管理学院基本情况简介

图表112:耶鲁大学管理学院发展特色

图表113:耶鲁大学管理学院课程体系

图表114:2021年耶鲁大学管理学院emba项目主要指标(单位:万美元,%)

图表115:芝加哥大学布斯商学院基本情况简介

图表116:芝加哥大学布斯商学院发展特色

图表117:芝加哥大学布斯商学院emba课程体系

图表118:2017-2021年芝加哥大学布斯商学院emba项目主要指标变化情况(单位:万美元,%)

图表119:加州大学洛杉矶分校安德森商学院基本情况简介

图表120:加州大学洛杉矶分校安德森商学院发展特色

图表121:加州大学洛杉矶分校安德森商学院emba运营模式

图表122:2017-2021年加州大学洛杉矶分校安德森商学院emba项目主要指标变化情况(单位:万美元,%)

图表123:杜克大学福库商学院基本情况简介

图表124:杜克大学福库商学院发展特色

图表125:杜克大学福库商学院emba运营模式

图表126:2017-2021年杜克大学福库商学院emba项目主要指标变化情况(单位:万美元,%)

图表127:西北大学凯洛格商学院基本情况简介

图表128:西北大学凯洛格商学院发展特色

图表129:西北大学凯洛格商学院emba课程体系

图表130:2017-2021年西北大学凯洛格商学院emba项目主要指标变化情况(单位:万美元,%)

图表131:乔治城大学麦克唐纳商学院基本情况简介

图表132:乔治城大学麦克唐纳商学院发展特色

图表133:乔治城大学麦克唐纳商学院emba运营模式分析

图表134:2018-2021年乔治城大学麦克唐纳商学院emba项目主要指标变化情况(单位:万美元,%)

图表135:法国巴黎高等商学院(hec paris)基本情况简介

图表136:法国巴黎高等商学院(hec paris)发展特色

图表137:法国巴黎高等商学院(hec paris)emba运营模式

图表138:2018-2021年法国巴黎高等商学院国际emba项目主要指标变化情况(单位:万美元,%)

图表139:伦敦政治经济学院基本情况简介

图表140:伦敦政治经济学院发展特色

图表141:伦敦政治经济学院emba课程体系

图表142:2017-2021年伦敦政治经济学院trium全球emba项目主要指标变化情况(单位:万美元,%)

图表143:伦敦商学院基本情况简介

图表144:伦敦商学院发展特色

图表145:伦敦商学院emba运营模式

图表146:2017-2021年伦敦商学院emba项目主要指标变化情况(单位:万美元,%)

图表147:欧洲工商管理学院基本情况简介

图表148:欧洲工商管理学院发展特色

图表149:欧洲工商管理学院emba运营模式

图表150:2017-2021年欧洲工商管理学院全球emba项目主要指标变化情况(单位:万美元,%)

图表151:牛津大学赛德商学院基本情况简介

图表152:牛津大学赛德商学院发展特色

图表153:牛津大学赛德商学院emba运营模式

图表154:2017-2021年牛津大学赛德商学院emba项目主要指标变化情况(单位:万美元,%)

图表155:iese商学院基本情况简介

图表156:iese商学院发展特色

图表157:iese商学院emba课程体系

图表158:2017-2021年iese商学院emba项目主要指标变化情况(单位:万美元,%)

图表159:欧洲高等商学院基本情况简介

图表160:欧洲高等商学院发展特色

图表161:欧洲高等商学院emba课程体系

图表162:2017-2021年欧洲高等商学院emba项目主要指标变化情况(单位:万美元,%)

图表163:西班牙ie商学院基本情况简介

图表164:西班牙ie商学院发展特色

图表165:西班牙ie商学院emba运营模式分析

图表166:2017-2021年西班牙ie商学院全球emba项目主要指标变化情况(单位:万美元,%)

图表167:剑桥大学judge商学院基本情况简介

图表168:剑桥大学judge商学院发展特色

图表169:剑桥大学judge商学院emba运营模式

图表170:2017-2021年剑桥大学judge商学院emba项目主要指标变化情况(单位:万美元,%)

图表171:瑞士洛桑国际管理学院基本情况简介

图表172:瑞士洛桑国际管理学院发展特色分析

图表173:瑞士洛桑国际管理学院课程体系

图表174:2017-2021年瑞士洛桑国际管理学院emba项目主要指标变化情况(单位:万美元,%)

图表175:新加坡国立大学商学院基本情况简介

图表176:新加坡国立大学商学院课程特色

图表177:新加坡国立大学商学院emba运营模式分析

图表178:2017-2021年新加坡国立大学商学院emba项目主要指标变化情况(单位:万美元,%)

图表179:高丽大学商学院基本情况简介

图表180:高丽大学商学院发展特色

图表181:韩国高丽大学商学院emba运营模式

图表182:2017-2021年韩国高丽大学商学院emba项目主要指标变化情况(单位:万美元,%)

图表183:韩国延世大学商学院发展历程

图表184:韩国延世大学商学院发展特色

图表185:韩国延世大学商学院emba运营模式

图表186:2017-2021年韩国延世大学商学院emba项目主要指标变化情况(单位:万美元,%)

图表187:南洋理工大学商学院基本情况简介

图表188:南洋理工大学南洋商学院发展特色

图表189:韩国高丽大学商学院emba课程体系

图表190:2017-2021年南洋理工大学南洋商学院emba项目主要指标变化情况(单位:万美元,%)

图表191:印度商学院基本情况简介

图表192:印度商学院发展特色

图表193:印度商学院emba项目-isb pgpmax运营模式

图表194:2021年印度商学院emba项目主要指标变化情况(单位:万美元,%)

图表195:清华大学经济管理学院emba项目重要事件

图表196:清华大学经济管理学院emba特色

图表197:清华大学emba师资队伍

图表198:清华大学经济管理学院emba教育项目简介

图表199:清华大学emba项目学费情况

图表200:北京大学光华管理学院emba特色

图表201:北京大学光华管理学院教职工构成情况

图表202:北京大学光华管理学院综合emba课程体系

图表203:北京大学光华管理学院国际emba课程体系

图表204:北京大学emba项目费用

图表205:北京大学光华管理学院emba校友构成(按行业)(单位:%)

图表206:浙江大学管理学院发展历程

图表207:浙江大学管理学院emba项目特色

图表208:浙江大学管理学院emba部分师资

图表209:浙江大学管理学院emba创新创业综合班课程体系

图表210:浙江大学管理学院emba新金融班课程体系

图表211:浙江大学管理学院emba新生代班课程体系

图表212:浙江大学管理学院emba新阶层班课程体系

图表213:浙江大学emba项目费用

图表214:上海交通大学安泰与经济管理学院发展历程

图表215:上海交通大学安泰经济与管理学院emba部分师资

图表216:上海交通大学emba课程设置体系

图表217:上海交通大学安泰经济与管理学院emba项目声誉

图表218:厦门大学管理学院发展历程

图表219:厦门大学管理学院发展特色

图表220:厦门大学管理学院emba部分师资

图表221:厦门大学管理学院emba课程体系

图表222:厦门大学管理学院emba项目运营模式

图表223:2003-2021年厦门大学管理学院emba项目学费变化情况(单位:万元/人)

图表224:厦门大学管理学院emba项目运营成果

图表225:中国人民大学商学院emba发展历程

图表226:中国人民大学商学院emba教学方法(1)

图表227:中国人民大学商学院emba教学方法(2)

图表228:中国人民大学商学院emba部分师资

图表229:中国人民大学商学院emba课程体系

图表230:复旦大学管理学院emba发展历程

图表231:复旦大学管理学院emba发展特色

图表232:复旦大学管理学院emba课程体系

图表233:复旦大学emba项目费用

图表234:武汉大学经济与管理学院发展历程

图表235:武汉大学emba教育中心发展特色

图表236:武汉大学emba运营模式分析

图表237:武汉大学emba项目费用

图表238:2017-2021年中山大学管理学院重大事件

图表239:中山大学管理学院emba教育中心发展特色

图表240:中山大学管理学院emba教育中心emba项目运营模式

图表241:2003-2021年中山大学管理学院emba教育中心emba项目学费变化情况(单位:万元/人)

图表242:同济大学emba项目特色

图表243:同济大学emba项目学费情况

图表244:上海财经大学商学院发展历程

图表245:2003-2021年上海财经大学商学院emba中心emba学费变化情况(单位:万元/人)

图表246:华东理工大学商学院emba项目特色分析

图表247:华东理工大学商学院emba项目课程设置

图表248:对外经济贸易大学国际商学院发展特色

图表249:对外经济贸易大学国际商学院emba项目运营模式

图表250:2003-2021年对外经济贸易大学国际商学院emba项目学费变化情况(单位:万元/人)

图表251:北京理工大学经济与管理学院emba发展特色

图表252:北京理工大学经济与管理学院教职工构成情况

图表253:北京理工大学经济与管理学院emba课程体系

图表254:北京邮电大学经济管理学院发展历程

图表255:北京邮电大学经济管理学院发展特色

图表256:北京邮电大学经济管理学院emba项目部分师资

图表257:北京邮电大学经济管理学院emba项目运营模式

图表258:2010-2021年北京邮电大学经济管理学院emba项目学费变化情况(单位:万元/人)

图表259:四川大学商学院emba发展特色

图表260:四川大学emba部分师资简介

图表261:四川大学emba课程体系

图表262:华南理工大学工商管理学院发展历程

图表263:华南理工大学工商管理学院emba发展特色

图表264:华南理工大学工商管理学院emba部分师资情况

图表265:华南理工大学工商管理学院emba课程体系

图表266:西安交通大学管理学院发展历程

图表267:西安交通大学管理学院emba发展特色

图表268:西安交通大学管理学院emba部分师资情况

图表269:西安交通大学管理学院运营模式特点

图表270:2003-2021年西安交通大学管理学院emba项目学费变化情况(单位:万元/人)

图表271:华中科技大学管理学院近十年重大事件

图表272:华中科技大学管理学院emba发展特色

图表273:华中科技大学管理学院emba项目课程体系

图表274:2013-2021年华中科技大学管理学院emba项目学费变化情况(单位:万元/人)

图表275:中南大学商学院发展历程

图表276:中南大学商学院emba发展特色

图表277:中南大学商学院emba部分师资情况

图表278:中南大学商学院emba课程体系

 

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